La educación como motor e instrumento para la realización de visiones utópicas.

Una de las coordenadas fundamentales desde la que ha sido apreciada la educación es la de haberla contemplado como motor e instrumento importante para la realización de visiones utópicas sobre el destino del ser humano y de la sociedad.

(Gimeno, 2002)

Anclar el mundo

Anclamos el mundo, primeramente haciéndolo en una compleja red de relaciones interdependientes y sentimientos con y hacia los demás. Este es un primer gran principio para repensar la educación, y para extraer consecuencias sobre la funcionalidad de las escuelas, si es que la siguen teniendo.

Gimeno (2002)

La Educación Prohibida

Está claro que la discusión al respecto de la educación es abordada por una gran cantidad de perspectivas, cada una de ellas relevante en su contexto, lo que, sin embargo, no les legitima per se; y es que que resulta importantísimo reconocer la necesidad de un referente conceptual, lógico y teórico mínimo que permitan un debate con cierta calidad.

“La realidad expuesta” presenta un documental que, desde mi perspectiva, resulta sumamente interesante abonando perspectivas interesantes y que, sobre todo, se alejan de la temática de moda que nos ha apresado con la prisa por una “educación utilitaria”.

Supongo que habrá mucho que debatir al respecto, de fondo y forma; sea pues este un buen pretexto:

Vale apuntar que esta producción tiene características importantes de CopyLeft que le hacen accesible al público, y aún más, le hacen congruente.