Prospectiva y Educación

El concepto de prospectiva es algo reciente y vinculado con la educación lo es un poco más. Por un lado podemos econtrar la idea de educación enfocada al futuro, en algunos sentidos en corto, mediano o largo plazo; el sentido de construcción de utopia podemos ya encontrar una identificación con una idea de escenario futuro.

Por otro lado, podemos encontrar la complejidad de prospectar el futuro, teniendo como presente la era de la información.

A continucación, material de referencia sobre prospectiva y Educación, en plataforma  Sway:

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Please cite this article as: Cosmes E. (2018) Prospectiva y Educación. deformación punto net. http://deformacion.net/prospectiva-y-educacion/

10 aplicaciones para educación (para completar las 15)

En ocasión anterior fueron publicadas 5 aplicaciones para educación como primera entrega de 15 aplicaciones para educación que se completan con las 10 que a continuación se presentan:

  1. Lyricstraining

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A propósito de logros…

La educación, como dice Bauman (2007, pág. 24), no es un producto que se consigue y ahí queda como un añadido terminado y acabado, sino que es un proceso dinámico. Las competencias no pueden entenderse como algo que se tiene o no se tiene, no representan estados o logros terminados, sino estados en proceso de evolución. (Sacristán, 2008).

De: José Gimeno Sacristán … [et al.]. (2008). Educar por competencias: ¿qué hay de nuevo? Madrid: Ediciones Morata.

Please cite this article as: Erick Cosmes (2016) A propósito de logros…. deformación punto net. http://deformacion.net/a-proposito-de-logros/

Anclar el mundo

Anclamos el mundo, primeramente haciéndolo en una compleja red de relaciones interdependientes y sentimientos con y hacia los demás. Este es un primer gran principio para repensar la educación, y para extraer consecuencias sobre la funcionalidad de las escuelas, si es que la siguen teniendo.

Gimeno (2002)

Please cite this article as: Erick Cosmes (2014) Anclar el mundo. deformación punto net. http://deformacion.net/anclar-el-mundo/

Aprender es romper esquemas.

Partiendo de una idea constructivista del aprendizaje es natural reconocer la necesidad de los momentos de crisis que surgen cuando una variable nueva aparece y desajusta los esquemas previamente construidos que se tenían y que resultan el estímulo necesario para construir nuevos y con ello rearmar los esquemas de pensamiento que a modo de construcción de mundo tenemos, eso es por definición; palabras menos, palabras más, es aprender.

A propósito de los esquemas ya establecidos que nos dan certeza del mundo, y que con ello constituyen nuestra zona de confort un vídeo muy interesante sobre los sueños y la necesidad de salir de nuestra zona de confort, es decir, querer aprehender el mundo.

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La Educación Prohibida

Está claro que la discusión al respecto de la educación es abordada por una gran cantidad de perspectivas, cada una de ellas relevante en su contexto, lo que, sin embargo, no les legitima per se; y es que que resulta importantísimo reconocer la necesidad de un referente conceptual, lógico y teórico mínimo que permitan un debate con cierta calidad.

“La realidad expuesta” presenta un documental que, desde mi perspectiva, resulta sumamente interesante abonando perspectivas interesantes y que, sobre todo, se alejan de la temática de moda que nos ha apresado con la prisa por una “educación utilitaria”.

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Please cite this article as: Erick Cosmes (2012) La Educación Prohibida. deformación punto net. http://deformacion.net/la-educacion-prohibida/